Se presentan los resultados de una investigacion, cuyo foco era, proponer una metodologia de control y gestion para una implementacion curricular por competencias, en una institucion universitaria. En este camino, nos parecio que la propuesta de la metodologia de gestion denominada Balanced Scorecard - BSC, de los autores Kaplan y Norton, presentaba caracteristicas que si bien estaban orientadas al mundo empresarial y de negocios, era factible realizar las adaptaciones necesarias a una institucion educativa. Segun los resultados encontrados en esta investigacion, la metodologia de BSC a traves del Cuadro de Mando Integral, puede contribuir significativamente al exito de la implantacion curricular por competencias, en que es posible identificar los aspectos esenciales de la implementacion y advertir oportunamente las situaciones que afectan su cumplimiento, de manera de realizar las acciones correctivas, para asegurar el exito de la implementacion."
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